Эффективные формы внедрения краеведческого компонента в

воспитательный процесс образовательной организации
Всё более очевидной становится роль краеведческой деятельности как одного из действенных и мало использованных ресурсов формирования устойчивых личностных ценностей, в том числе чувства принадлежности к культуре и истории своей малой Родины.
О нас
Мы разрабатываем и апробируем современные, деятельные формы изучения родного края — от макетирования и передвижных выставок до квестов и мультимедийных уроков.
Нас вдохновляет идея превратить школьников из пассивных потребителей знаний в активных исследователей, наблюдателей и соучастников культурного наследия своего региона. Мы видим, как краеведческая деятельность формирует у детей чувство принадлежности к культуре и истории малой Родины, укрепляет связь поколений в семье и школе. Возможность сделать воспитательный процесс более живым, эмоционально насыщенным и значимым для самих ребят — главный источник нашей мотивации.
От репродуктивных подходов — к деятельному краеведению: актуальность проекта
  • Формы «деятельного» краеведения
    Понимая важность изучения краеведческого материала, государство не предлагает организационные формы, средства решения данной проблемы. Образовательное учреждение, исходя из собственных ресурсов, должно найти эффективные формы, которые позволятусилить краеведческий аспект в образовании. Необходимо переосмыслить накопленный практический опыт и создать свою методологическую систему, отвечающую интересам образовательного учреждения.
  • Субъекты краеведческой работы
    Кто и для кого занимается краеведением в школе? Площадка — школьный исторический музей «Связь поколений» (создан в 2018 году), основа работы — Совет музея из креативных и коммуникативных учащихся. Охватить работой необходимо: дошкольников — самых эмоциональных и восприимчивых к новому материалу, будущих первоклассников, с которыми можно продолжить воспитательную работу; родителей, бабушек и дедушек, закладывающих фундамент личностного становления ребёнка и передающих жизненный опыт; самую большую группу — учащихся 1–11 классов. Охват разных возрастных категорий требует учёта психолого-педагогических особенностей при выборе форм краеведческой работы.
  • Ресурсы
    Анализ проблем позволяет сделать вывод о том, что грамотный подход к внедрению краеведческого компонента в воспитательный процесс образовательной организации позволит разрешить важные для государства и общества проблемы. Проект не требует дополнительных капиталовложений, ресурсы, необходимые для реализации есть в любом образовательном учреждении, что делает его привлекательным для других образовательных организаций.
Формы работы
Современные и деятельные формы освоения краеведческого материала, адаптированные под возраст участников.
Экскурсии
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Музейные уроки
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Игровые занятия
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Социальный проект
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Брейринг
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Макетирование
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
Квест
Коротко расскажите в чем ее суть и добавьте яркое фото, чтобы привлечь больше внимания клиентов.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website